الرئيسية | أخبار محلية | مدير مجموعة مدارس بني زولي نيابة إقليم زاكورة يلغي منصب المدير المساعد
مدير مجموعة مدارس بني زولي نيابة إقليم زاكورة يلغي منصب المدير المساعد

مدير مجموعة مدارس بني زولي نيابة إقليم زاكورة يلغي منصب المدير المساعد

 قام مدير مجموعة مدارس بني زولي نيابة إقليم زاكورة إلى إلغاء منصب المدير المساعد بالمجموعة  التي تتوفر على ثلاث وحدات فرعية كلها تتوفر على الشروط المحدثة للمنصب ,حيث أن ثلاثة أساتذة يشغلون منصب مدير مساعد بـهذه الفرعيات منذ الموسم الدراسي 2009/2010 و ذلك من خلال تعيين  في منصب مدير مساعد  موقع من طرف السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين سوس ماسة درعة. وبما أنهم راكموا تجربة في التدبــير الإداري الجمــاعي  و التشاركي و قدرة عالية على التعبئة الاجتماعية و التواصل و الحوار من أجل حشد الطاقات و تفعيل المشاركة الموسعة من أجل الارتقاء بالوحدات الفرعية في تناغم تام مع زملائهم الأساتذة  و باقي شركاء المؤسسة ، كما أنهم لم  يدخروا جهدا في القيام بالمهام الادارية و التربوية و الاجتماعية. إلا أنهم فوجئوا بالسيد المدير يخبرهم بإلغائه لمنصب المدير المساعد بالمجموعة المدرسية و أنه ليس في حاجة إليه و أنه بمقدوره تسيير المؤسسة بوحداتـها لوحده .و هذا الأمر يتناقض مع روح المذكرة 36 الصادرة بتاريخ 13 مارس 2008 و  المرسوم رقم 376. 02 . 2 الصادر في 17 يوليو 2002 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي كما وقع تغييره وتتميمه.

و المذكرة رقم 70 بتاريخ 5 مايو 2011 حول الارتقاء بالإدارة التربوية. و أمام إسرار السيد المدير لرأيه. تدخلت النقابات محليا  للابقاء على منصب المدير المساعد بالوحدات الفرعية الثلاث لما له من أهمية ، حيث يعتبر أحد مداخل إصلاح الادارة التربوية المبنية على الحكامة في تدبير الحياة المدرسية وفق معيار المشاركة مع تطبيق الانصاف و الممارسة الديمقراطية . و وفق معيار التوافق المتمثل في التحكيم بين المصالح المتضاربة و تدبير عقـلاني للنزاعات المرتبطة بالحياة المدرسية .

 

30 تعليقات

  1. راشد بالالف

    نعم للتدبير التشاركي في الادارة و التربية و الجانب الاجتماعي و المالي , و لكن ليس على حساب مصلحة التلميذ البريء..اعرفهم واحدا واحدا يتفق اغلبهم على البلبة و الفتنة و هي أشد من القتل .امض ايها المدير الشجاع على دربك ..و الادارة الاقليمية معك معك و بتنسيق معك معك…

  2. المهم من هذا كله انه ليس من حق المدير حدف احداث وزاري ويتكلف الاساتذة عناءالتنقل من الفرعيات ويصر المدير عن ان الزيارات يجب ان تتم خارج اوقات العمل مع العلم ان كل الاساتذة مرتبطين بسيارات زملائهم في التنقل فعن اي مدير شجاع تتحدثون اما عن سمعة و جدية المكلفين الثلاثة فلا اظن ان احدا يختلف حولها بما فيهم السيد المدير

  3. يا عجباه حين تسمع من مراهقين نقابيين عن منطوق المذكرة الجهوية وعن التدبير التشاركي وعن الارتقاء بالمنظومة التربوية. وعن تدبير عقـلاني للنزاعات المرتبطة بالحياة المدرسية . تلك العبارات الرنانة التي لا يعرفون منها سوى الإسم
    للرأي العام أقول ابحثوا عن اسم و هوية هذا المدير المساعد،؟ فهو من طينتهم وعصابتهم اللا مستقلة
    اسألوهم هل سيقبلون إذا تراجع المدير عن قراره وعين شخصا آخر ؟

  4. زاكوري غيور

    لقد ابتليت زاكورة بقلة من رجال التعليم لاهم لهم إلا المتاجرة بالكلام والتقصير في أداء الواجب ’ وانتقاد كل رجل تربية غيور على مصلحة أبناء منطقته مثل مدير مجموعة مدارس بني زولي المعروف بجديته وإخلاصه في عمله . هؤلاء القلة القليلة من رجال التعليم همهم الوحيد نشر غسيل ما يجري في مؤسساتهم في المقاهي والمساعدة على تأجيج الفتن ’ وفي نفس الوقت التهرب من أداء الواجب . فهل سمعتم عن قطاع آخر من القطاعات الأخرى ينشر غسيله ؟ ألا يحس هؤلاء ولو بالقليل من الغيرة على مهمتهم وإخوانهم في المهنة ؟ ولكن القدماء قالوا : إذا لم تستحي فافعل ماشئت . المهم أن المجتمع الزاكوري أصبح يعرف كيف يفرق بين المجد والمقصر وبين الصالح والطالح ويعرف خلفيات هذه القلة القليلة.

  5. فعل الصواب , و المرجو من جميع المدراء ان يتخدوا نفس القرار لكي نطوي صفحة مساعد المدير. و اتعجب لكاتب المقال عن نوع التجربة التي راكموها في التدبــير الإداري الجمــاعي و التشاركي و قدرة عالية على التعبئة الاجتماعية و التواصل و الحوار من أجل حشد الطاقات و تفعيل المشاركة الموسعة من أجل الارتقاء بالوحدات الفرعية في تناغم تام مع زملائهم الأساتذة.فكيف يعقل ان نفس الاستاد يشتغل في نفس المنصب مند 2009

  6. أرى أن الخطوات التي قام به السيد المدير مجانبة للصواب تماما،حيث لم يدلي بالأسباب الكامنة وراء اتخاذ هذا القرار،فكان بالأحرى أن يطلع الرأي العام عليها أو المعنيين بالأمر ‘على الأقل.ففي تواصل مع أحد المعنيين،والذي لا أشك بتاتا في نزاهته وحكمته في تواصله مع العاملين في الفرعية التي يشرف على تدبير شؤونها، أؤكد أن قرار المدير لا يستند على أي أساس قانوني ولا تربوي ولا فائدة يجنيها وراء هذا الإجراء المجحف.من جهة أخرى، يبدو أن الوزارة المعنية هي من يملك قرار إلغائه بناء على تقارير السيد المدير، والمدير المساعد لم يسبق له أن تلقى أية ملاحظة على إخلاله بالمهام التي أسندت له وفق المذكرة رقم 32 بل كان يتلقى ترحيبا و تأييدا لقراراته.

  7. هدرة الكيلوات و تعمار الشوارج “التجربة التي راكموها في التدبــير الإداري الجمــاعي و التشاركي و قدرة عالية على التعبئة الاجتماعية و التواصل و الحوار ” ??????????

  8. في البداية لا بد من توضيح و معالجة الموضوع سواء من الشق القانوني و التربوي و الاجتماعي.
    من الناحية القانونية :
    * المنصب أحدث في طريق الارتقاء بالتدبير الإداري و عقلنته و هذا على الصعيد الوطني .
    *المنصب مؤطر قانونيا المذكرة 36 /2008و المرسوم 2.02.376 و المذكرة 70 /2011
    * سلطة التسمية هي من لها الحق في عزل المدير المساعد .
    *مبدأ التدرج في العقاب و الحال أن المدير المساعد لم يرتكب أية مخالفة أو تقصير و لم يتلق أي ملاحظة شقهية أو مكتوبة من طرف المدير .
    * السيد المدير مطالب بتعليل قراراته
    * ليس له الحق في إلغاء منصب المدير المساعد و لو تحت غطاء النيابة التي تبدو تركت النزاع يتطور .

    من الناحية التربوية :

    *اضطلاع السيد المدير المساعد بمهامه التربوية و الاجتماعية و الادارية خلال السنوات الفارطة يشفع له بمراكمة تجربة في التدبير الإداري و يحق له الافتخار بإنجازاته و لماذا كل هذا التحامل على هذا المنصب دون غيره من المناصب
    * تثمين عمل هيئة التدريس و الإدارة حيث التكامل
    * فاءة هيئة التعليم بجميع مستوياتهم هو المنشود و ليس التحامل و إلا انتظروا الأسوأ

    من الناحية الاجتماعية :

    لاتدبر النزاعات بهذا الشكل فالسيد النائب الإقليمي مطالب بأن يعين لجنة و هو على رأسها لحل النزاع الذي يبدوا أن السيد المدير استبد و استعمل الشطط في استعمال السلطة في عزل ثلاث مدراء مساعدين دون سابق انذار أو تعليل لقراراته

    * عهد التحكم و التسلط ولى و يجب فتح تحقيق و إحقاق الحق و الأكيد أن الثلاثة لا ذنب لهم سوى العمل مع مدير مستبد .

  9. مدير حقود. لا علاقة له بالمنضومة التربوية. يضل ساعات طوال وهو يقرقب الناب مع مجموعة من الأساتذة البلحاسة تاركين أولاد الشعب عرضة للضياع

  10. القررات الادارية ينبغي ان تكون معللة ولو كان هذا المدير تربويا لكان عليه ان يغير الاشخاص الثلاثة بدل الغاء المنصب الذي يعتبر مكسبا

  11. لماذا هذه الزوبعة التي احدثها هذا المدير؟
    لماذا لايفتح حوار مع هؤلاء المديرن المساعدين

  12. الشطط في استعمال السلطة جعل هذا المدير يتجاوز المذكرات الوزارية نسي انه معلم مكلف بالادارة

  13. الواضح من خلال هذا المقال أن قطاع التعليم الذي راهن على المدير كقطب الرحى لإدارة الإصلاح لم يستوعبوا بعد فلسفة العمل بالمشروع و التدبير بالنتائج و تحمل المسؤولية و تعليل القرارات . و التدبير التشاركي و حقيقة فاقد الشيئ لا يعطيه . يجب محاسبة المدير و إلزامه بتعليل قراراته

  14. انا اعمل في م/م بني زولي واعرف ان هذا الالغاء المستهدف منه عنصر واحد وهو استاذ مخلص يعمل في صمت والجميع يعرفونه جيدا

  15. الجهة صاحبة التعيين هي المخول لها الاغاء
    عجيب امر هذا المدير لماذا لايعوض الاشخاص مع التبرير

  16. مناضل ضد بلطجي

    لماذا تم الالغاء هذه السنة بالضبط والتعين تم مند 2009 انها الحسابات الضيقة وحب الانتقام

  17. أستاذ من بني زولي

    السلام عليكم ورحمة الله تعالی وبركاته . اما بعد ،
    يجب اولا ان لا ننسى الرسالة التي كلفنا بها ( نحن معشر السادة الأساتذة و الأستاذات وكافة الأطر المكلفين بالإدارة و السادة المفتشين وكل الفاعلين في القطاع …. ) ، و أن لا ننسى كذلك العمل ( الواجب ) الذي كل واحد منا مطالب بأداءه علی أكمل وجه والعاقبة للمتقين . وفي إطار أداء هذا الواجب يجب أن يسود الاحترام بين كل الاطراف ويعرف كل واحد منا ما له وما عليه ، والا يعتبر أحد أن الآخرين يعملون لديه . فالعظماء هم من يصنعون التاريخ و العقلاء يناقشون التاريخ و البلداء هم من يناقشون الأشخاص العظماء الذين صنعوا التاريخ .
    انا هنا لدى بعض الأسئلة فقط الی هذا المدير المحترم .
    _ هل أنت من قمت بأحداث هذا المنصب لكي تطالب بإلغاءه؟ .
    _ اذا فرضنا جدلا أن هؤلاء المديرين المساعدين قصروا في أداء المهمة المسندة إليهم . هل قمت بالاجتماع بهم وحدثتهم بالتقصير ؟
    _ هل رسالتهم و طلبت منهم الإجابة و الاستفسار عن اسباب التقصير ؟
    _ هل أخبرتهم بمكتبوب عن نيتك و عزمك استبدالهم باخرين ؟ لا الی حذف المنصب ( لأن الأكاديمية هي من قامت بإحداث هذا المنصب ).
    _ هل قمت باتباع المسطرة القانونية لاستبدالهم في حالة التقصير ؟

  18. لم أسمع بهذا من قبل ، سابقة أن أقرأ أن هناك مدير مؤسسة وجد من
    يساعده علی أداء مهمته وهو يمتنع ، أقصد الأنانية و الغرور ( خالف تعرف ) . ولكن الخفي من هذا و مع احترامي للسادة المديرين المدين المثابرة ، أن هناك في المقابل من لا يفعل شيئا في الإدارة بدون مساعدة السادة الأساتذة و الأستاذات ( ولا هذا زين ) ، يا ويلاتاه من هذا الغباء . فهناك من هذه الشريحة للأسف من اخد الحاسوب ( PC Portable ) ولم يستطيع تشغيله إلا بمساعدة الأساتذة .
    ونأتي اليوم ونسمع أن المدير قادر علی تدبير المجموعة ككل لوحده .

  19. السلام عليكم انا استاذ يعمل في بني زولي ومن حكم عملي بالمجموعة نفسها اعتقد ان المدير عليه ان يقدم تبريراته حول ما قام به والاكيد ان المدير ليس له معرفة قانونية كبيرة في الموضوع وهو لم يقصد الغاء المنصب ككل ولكنه اشتكى وفي اجتماع الاساتذة في اوا السنة من ان مساعدي المديرين الحاليين لا يقومون بمهامهم التي كلفوا بها من خلال هذا التكليف حيث انهم يكتفون دائما حسب وصفه بارسال الوثائق الى الادارة عبر الاساتذة العاملين بالمركزية وانهم يقومون بالحضور فقط الى الفرعيات في حصصهم التدريسية وبالتالي فهم لا يمكنهم ان يعرفوا ما يجري في الفرعيات في غيابهم . اما عن المقال اعلاه فهو يشكل هجوما غير مسبوق على المدير واتهامات خطيرة له بالغاء المنصب الوزاري والمقال مليء بعبارات فضفاضة لا معنى لها لو وجهت الى الوزير. المسؤول الاول في احد شؤون الترية والتعليم اكان افضل من التجادبات الضيقة مع استاذ مكلف بالادارة

  20. اتضح لي من التعليقات أن هناك من مع ومن ضد فمن مع
    اﻹلغاء فهم المتجندون للقيام بواجبهم وضد التسيب و ضد التستر على الغياب ولو على حساب أوﻻد الشعب المقهورالدين ﻻمدافع عنهم إﻻ الله وبعد فشلهم الدراسي يوكلون الله على من درسهم في اﻻبتدائي كما هو الحال اليوم أما من مع ضد اﻹلغاء فهم المتخادلون المتهاونون الكسالى الدين يسترزقون على حساب أوﻻد الشعب بغيابهم ويتضاهرون بالنضال في المقاهي وﻻ يقومون بواجبهم المهني الدي يفتقدون أبسط اﻷشياء فيه و أتحداهم ولو بزيارة أو تفتيش بسيط ولهاوﻻء أقول :الله يهديكم قريو أوﻻد الشعب فالتاريخ سيحاسبكم يوما ما ﻷنكم ﻻ تحسنون إﻻ سحب الواجب الشهري في اﻷبناك ﻵخر الشهر ولو بدون أدنى مجهود.

  21. تعود تفاصيل النازلة الى بداية الموسم الدراسي الحالي في اجتماع رسمي و دون الرجوع الى استشارة مجلس التدبير أو أخذ رأي العاملين بالوحدات المدرسية الثلاث أقدم المديرعلى إلغاء منصب المدير المساعد معللا قراره أنه لم يعد في حاجة لمن يساعده . الأمر الذي تطلب تدخل النقابات و مجالسة السيد النائب الإقليمي حيث أكد أن لا حق للسيد المدير في إلغاء المنصب كما يجب تعليله لقراراته . و في مرة ثانية تدخلت النقابات بمعية أحد المديرين لإصلاح ذات البين لكن المدير تشبت بإلغاء المنصب . و في غياب أية وثيقة رسمية تلغي المنصب طالب المدير من الأساتذة التعامل المباشر به في مكتبه

  22. لاتدبر النزاعات بهذا الشكل فالسيد النائب الإقليمي مطالب بأن يعين لجنة و هو على رأسها لحل النزاع الذي يبدوا أن السيد المدير استبد و استعمل الشطط في استعمال السلطة في عزل ثلاث مدراء مساعدين دون سابق انذار أو تعليل لقراراته

    * عهد التحكم و التسلط ولى و يجب فتح تحقيق و إحقاق الحق و الأكيد أن الثلاثة لا ذنب لهم سوى العمل مع مدير مستبد .

  23. من الناحية القانونية :
    * المنصب أحدث في طريق الارتقاء بالتدبير الإداري و عقلنته و هذا على الصعيد الوطني .
    *المنصب مؤطر قانونيا المذكرة 36 /2008و المرسوم 2.02.376 و المذكرة 70 /2011
    * سلطة التسمية هي من لها الحق في عزل المدير المساعد .
    *مبدأ التدرج في العقاب و الحال أن المدير المساعد لم يرتكب أية مخالفة أو تقصير و لم يتلق أي ملاحظة شفهية أو مكتوبة من طرف المدير .
    * السيد المدير مطالب بتعليل قراراته
    * ليس له الحق في إلغاء منصب المدير المساعد و لو تحت غطاء النيابة التي تبدو تركت النزاع يتطور .

  24. هذه المشاكل توجد فقط في التعليم الابتدائي هل سبق ان الغى مدير ثانوية منصب حارس عام او مقتصد ؟

  25. منصب مدير مساعد أحدث للإرتقاء بالمدرسة المغربية و تحسين جودتها وهو في نفس الوقت مكسب للشغيلة التعليمية و بالتالي لا يحق للمدير إلغائه لأي حال من الاحوال وإلا لعدنا خطوات للوراء فحتى ( الفيرمة …….) لم تعد تسير بهذه الطريقة !!!!!!!!!!!

  26. السلام عليكم ورحمة الله أما بعد فمن أري أن الخطوات التي قام به السيد المدير مجانبة للصواب تماما،حيث لم يدلي بالأسباب الكامنة وراء اتخاذ هذا القرار،فكان بالأحرى أن يطلع الرأي العام عليها أو المعنيين بالأمر ‘على الأقل.ففي تواصل مع أحد المعنيين،والذي لا أشك بتاتا في نزاهته وحكمته في تواصله مع العاملين في الفرعية التي يشرف على تدبير شؤونها، أؤكد أن قرار المدير لا يستند على أي أساس قانوني ولا تربوي ولا فائدة يجنيها وراء هذا الإجراء المجحف.من جهة أخرى، يبدو أن الوزارة المعنية هي من يملك قرار إلغائه بناء على تقارير السيد المدير، والمدير المساعد لم يسبق له أن تلقى أية ملاحظة على إخلاله بالمهام التي أسندت له وفق المذكرة رقم 32 بل كان يتلقى ترحيبا و تأييدا لقراراته.

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*

يمكنك استخدام أكواد HTML والخصائص التالية: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Current ye@r *

إلى الأعلى